Planning annuel

Année 2022-23 ☼ = vacances

Août		Septembre		Octobre		Novembre		Décembre
1	☼	1		1		1	☼	1
2	☼	2		2		2	☼	2
3	☼	3		3		3	☼	3
4	☼	4		4		4	☼	4
5	☼	5		5		5	☼	5
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8	☼	8	S1 TES Th3-1 Quelques méthodes pour caractériser et estimer la biodiversité	8		8		8
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11	☼	11		11		11		11
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15	☼	15	S2 TES Th3-1 II) Une technique pour estimer la taille d'une population en danger Estimation de la marge d'erreur d'un comptage dans une population	15		15		15
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17	☼	17		17		17		17
18	☼	18		18		18		18	☼
19	☼	19		19		19		19	☼
20	☼	20		20		20		20	☼
21	☼	21		21		21		21	☼
22	☼	22	S4 TES	22		22		22	☼
23	☼	23		23	☼	23		23	☼
24	☼	24		24	☼	24		24	☼
25	☼	25		25	☼	25		25	☼
26	☼	26		26	☼	26		26	☼
27	☼	27		27	☼	27		27	☼
28	☼	28		28	☼	28		28	☼
29	☼	29	S5TES	29	☼	29		29	☼
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Année 2022-23 suite ☼ = vacances

JEUDI	Activités principales et compétences
8/09 - S1	Introduction année - lancement thème 3 I) Quelques méthodes pour caractériser et estimer la biodiversité Compétences : Formuler un problème scientifique Trier des informations Travailler en groupe, garder la trace de ses recherches
15/09 - S2	Méthode CMR II) Une technique pour estimer la taille d'une population en danger et approche fluctuation échantillonnage Estimation de la marge d'erreur d'un comptage dans une population Compétences : organiser, effectuer et contrôler des calculs Modéliser. Justifier et expliquer une théorie, un raisonnement, une démonstration. Utiliser des logiciels d’acquisition, de simulation et de traitement de données. Communiquer dans un langage scientifiquement approprié : oral, écrit, graphique, numérique.
22/09 - S3
29/09 - S4