Activité avec le logiciel Phylogene⚓
Comprendre le principe de fonctionnement et de lecture d’une classification emboîtée.
Logiciel Phylogène : clé étamine collège
Choisir :
Configuration collections collège
Utiliser la collection Etang jardin
Configuration :
Pie bavarde, Mulot gris, Rouge gorge, Hérisson
Squelette interne, poils sur la peau, plumes
Compléter le tableau (« construire »), « vérifier », puis « classer ».
Questions :
1. Quel est le caractère commun à tous ces animaux ?
2. Avec quel animal le hérisson partage-t-il le plus de caractères ? Citez tous leurs caractères communs.
3. Coloriez en jaune la boîte réunissant la pie bavarde et le rouge gorge. Quel est le caractère qui permet de les regrouper ensemble ?
Complément : Comprendre les principes d'une classification scientifique
Collection vertébrés collège
Configuration :
Taxons :
Sardine, Requin, Pigeon, Oreillard, Rorqual, Homme, Gorille.
Caractères :
Plumes, poils, squelette osseux, crâne et vertèbres.
Questions :
1) Imaginez une façon de regrouper les êtres vivants suivants : Sardine, Requin, Pigeon, Rorqual, Homme, Gorille, Oreillard.
2) Ouvrez la configuration ex 2 sixième, puis complétez le tableau (« construire »)
3) Classez, puis imprimez
4) Comparez la classification scientifique avec celle que vous aviez proposée : Retrouvez-vous les mêmes groupements ?
5) Quels sont les caractères partagés par la Sardine et le Requin ?
6) Pourquoi la Sardine n’est-elle pas dans la même boîte que le Requin ?
7) La Sardine partage-t-elle plus de caractères avec le Requin ou avec le Pigeon ? Justifiez.
8) Quels sont les caractères partagés par l’Homme et le Rorqual ?
9) Quels sont les caractères partagés par l’Oreillard et le Pigeon ?
10) Pourquoi le pigeon n'est-il pas dans la même boîte que l'Oreillard ?
11) Pour conclure, quels sont les critères utilisés pour réaliser une classification emboîtée ?
□ Le milieu de vie □ Le mode de déplacement
□ Les caractères possédés par l’animal